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发布时间:2018-06-30 浏览次数:862

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据介绍,《高校毕业生自主创业证》发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。毕业年度内高校毕业生离校后创业的,可凭毕业证书直接向本市人力资源和社会保障部门提出认定申请。

这条消息,很容易与最近一些同类的新闻联系起来:“香港高校在内地‘掐尖’”、“广东高考总分状元放弃清华选读香港高校”……

  改变建筑装饰行业职业培训无机构、无规划、无项目、无教材、无师资的状况,构筑起符合行业发展实际的培训平台——王燕鸣:为职业培训倾全力  国家推行劳动准入制已经多年,但在许多行业,劳动准入实行得却并不理想。一方面,是有些行业对岗位标准执行得不严格,另一方面,是有些行业、尤其是新兴行业还没有建立岗位标准。这就造成劳动者进入劳动岗位没有门槛,企业难以科学、规范管理;新生劳动力的培养没有标准,职业教育的办学缺乏依据。  然而,在我国新兴的建筑装饰行业,在短短的几年间,已经建立起行业的技能标准和岗位标准,已经按照行业标准展开了职工培训和职业资格的认证,并把行业标准与职业院校的办学结合,为职业教育培养技能型应用人才提供了办学依据。而组织制定这套标准的,就是中国建筑装饰协会培训中心主任王燕鸣。  促进行业规范建设  王燕鸣办过装修公司,但随着对装修行业的深入了解,她发现,建筑装饰行业作为一个新兴的、高速发展的行业,其传统的、手工的、粗放型的经营管理方式以及人员素质差、技术水平低的现状严重制约着装饰行业健康、科学地发展。她经过系统调查得知,建筑装饰全行业中的专业技术人员和经营管理人员约占从业人员的6,低于其他行业的平均水平;在一线的操作人员中农民工占到80以上;具有从业资格证书和相关职业技能岗位证书的人员不足从业人员的5;技师和高级技师不足1。  面对这样的职工队伍的现状,王燕鸣毅然放弃了收入不菲的装饰公司,潜心研究整体提高员工素质的职业教育培训。她以问卷、座谈等方式对全行业培训资源和培训需求进行广泛的调研、论证,听取企业管理者、各类从业人员及业内专家的意见,仅用两年时间,就改变了建筑装饰行业职业培训无机构、无规划、无项目、无教材、无师资的状况,构筑起了符合行业发展实际的培训平台。  现在,建筑装饰行业的培训网络覆盖了全国28个省、自治区、直辖市的53个地区,60种1200多万字的培训教材和教辅读物应用于各个培训站点和远程教育系统,受建设部委托制定的建造师执业资格装饰装修专业考试大纲、装饰行业工人职业技能岗位标准以及劳动部委托编定的工人职业技能国家题库等都已圆满完成。  建立劳动准入标准  建筑装饰行业具有集设计、施工、管理为一体的特点,又是多领域、多专业、多学科、多种技术交叉的综合性行业,因而,这个行业的劳动准入标准的制定比较复杂。王燕鸣与其领导的培训工作者队伍经过不懈努力,构建了一条由体系、模式、实施、实效组成的培训链,完整而系统地开展劳动准入标准的培训和考核。  他们把建筑装饰装修行业的工人职业技能岗位划分为7大类工种,每个工种又设定了初、中、高级工和技师、高级技师5级标准,通过培训促进落实持证上岗的要求。由于建筑装饰装修工人工作场所流动性大,工学矛盾突出,在实操部分的培训和考核过程中,他们与监理公司联合,把培训、考核、鉴定放在施工现场,从而既避免了培训、考核的材料浪费,节省了资源,又提高了施工质量。

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中国已确定中等职业学校今年招生860万人的目标,并将从教学模式、师资建设、学制设置等方面加大改革创新。[详细]

中国人民大学附属中学校长刘彭芝说,新《规范》明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是针对当前一些地方和学校单纯搞应试教育的现实而提出的要求,有利于真正实现素质教育,达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。

有些人思想激进,处处摆“酷”,不愿出去找工作,嫌这儿工资低,那儿待遇不好,一说找工作就想自己当老板,工作没找着反倒欠了一屁股的债。

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不久前,看到国家人口计生委流动人口服务管理司编的《中国流动人口发展报告2010》(中国人口出版社出版)一书,手不释卷,一口气读完。这不仅因为该书由20个研究机构的200多名专家学者参与研究编写,更重要的是其中的数据、论点、理论、政策、方法等有许多亮点。

1.应届考生的学业水平测试每科目都达到C级或合格以上、综合素质评价每个方面都达到C级或合格以上,方可被普通文理科本科第二批次以上院校录取;2008届及以前的普通高中毕业生,其学业水平测试要求参考原高中毕业会考成绩;社会考生仍参照原有录取办法,过渡期为3年,鼓励社会考生在过渡期内参加学业水平测试。艺术、体育类及特殊类型招生的应届考生必须参加综合素质评价和学业水平测试,但录取时学业水平测试可以不设置等级要求。

据此次国际教育展主办方介绍,随着中国在国际留学市场地位的提高,长沙也成为国外各高校争夺生源的主战场之一。这次,一些国外院校更是纷纷把他们的优势留学政策在长沙发布。

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大学生“村官”朱碧云毕业于浙江旅游学院酒店管理系,她不仅辅导孩子们的文化课,还教他们吃饭、说话甚至喝水的礼仪,生活中习惯的小事情还有这么多讲究,让这些农村长大的孩子感到新奇不已。和朱碧云一样,其他各村的大学生村官也利用各自专业特长,开设了手工制作、绘画、舞蹈等各种特色班,让留守儿童在暑期也能学到新知识、新技能,受到了村民的欢迎。(记者钟昊报道组甘剑勇)

  上海市教委27日传来消息,品学兼优、在内地普通高校和科研院所就读的全日制港澳本专科学生、硕士和博士研究生及华侨本专科学生可申请奖学金。奖学金最高每学年达8000元。

对于这样的狭隘思维,艾斯奎斯已经习以为常了,并且找到了一套对付的办法。他在霍巴特小学20多年的经验已经证明,思路开阔的教师——拓展课程内容,增加教学时间,增强学习难度——能够给贫困儿童带来意想不到的帮助。

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二:用人单位和我们有仇吗?没有!虽然说21世纪最宝贵的资源是人才,如果我们好用是企业可以招揽的人才,他们干嘛不用?!既然他们不愿意用我们,那就只能够说明一个问题,我们并不是他们需要的那种人,我们也不要抱怨是国家扩招影响了我们的就业或者是中国只需要廉价的劳动力。要知道,中国的现状总会有一天是由我们这代人来改变的!但是现在我们首当其冲要解决的问题,就是我们必须先要找到一个能够自食其力的工作,或者换一种方法来说,我们为了中国未来社会的发展必须先要成为一批廉价的劳动力,还是先找个饭碗来养活自己!

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